【摘 要】
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听说读写能力的高低是检验学生能力的标准之一,尤其是在初中语文课程中,阅读占了很大比重.随着新课改步伐的加快,对语文阅读教学提出了更高的要求及目标.那么如何才能提高学
【机 构】
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江苏省滨海县第一初级中学西湖路校区
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听说读写能力的高低是检验学生能力的标准之一,尤其是在初中语文课程中,阅读占了很大比重.随着新课改步伐的加快,对语文阅读教学提出了更高的要求及目标.那么如何才能提高学生的阅读能力,激发学生对语文阅读的热情,提高阅读课的效率,是广大师生不得不考虑的一个问题.因此,本文对新课标下初中语文阅读教学进行研究分析,并提出相对应的解决策略,希望能够提高学生的阅读能力,促进学生全面发展.
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