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在互联网+时代,现代科技被广泛运用到高校日语教学中来,基于反转课堂的混合式教学模式适应高校日语专业的高级日语课程的要求,能提高学生学习自主性,拓宽学习途径和视野,丰富学习方法.增强团队协作能力.本文以《「的」の文化(“的”的文化)》一课为例进行了基于翻转课堂的混合式教学模式的课堂设计.教师课前把课件、资料等上传微助教,学生进行线上学习;课上教师、学生通过互动等进行线下教学,课后学生通过教师上传到微助教的作业练习加深对知识的掌握.