【摘 要】
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本节课依据以“健康第一”的课程理念，旨在落实并推行体育新课程，贯彻“以学生发展为主”的教育理念，发展学生的个1生，开发学生的潜能，使学生掌握锻炼的方法。本课将教师本人的示
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本节课依据以“健康第一”的课程理念，旨在落实并推行体育新课程，贯彻“以学生发展为主”的教育理念，发展学生的个1生，开发学生的潜能，使学生掌握锻炼的方法。本课将教师本人的示范图解融入课堂之中，同时又积极引导学生进行合作学习，自主学习，从而使。学：生的学习兴趣得到培养，学习方法得到掌握，学习能力得到提高。
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一、强化安全意识是提高保护与帮助有效性的前提条件 笔者认为，要想提高体育教学中保护与帮助的有效性，先要强化学生的安全意识。如果学生的安全意识没有或者不到位，那么就有可能对存在危险性的动作没有警惕性，不重视保护与帮助，这样就会大大增加安全隐患。因此，教师课前首先要强调体育课的安全性问题，要让学生知道学习该项技术哪些部位容易受伤，这样学生就会认真地对待准备活动，以及学习主教材时有保护意识。其次，强调
一、制作材料 小矿泉水瓶一个，旧杂志一本，粉笔头一把，胶带。 二、制作方法 1.将空矿泉水瓶内装入适量的粉笔头。 2.将旧杂志先卷起来用胶带绑紧，直径要与瓶口的大小相等。 3.将杂志的一头塞进瓶口，用胶带将瓶口与杂志的交接处绑牢，防止在投掷时脱落。 三、器材特点及用途 1.特点：本器材均由废弃的物品制作而成，具有成本低、制作简单、实用性强的特点，体育课上使用也比较安全。 2.用途：
关键词：体育活动；忽略；隐患 中图分类号：G633.9 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2013）-0073-01 在如今学生“伤不起”的形势下，体育老师们都非常重视体育课的安全问题。然而，随着生活水平的提高，一些潮流化、个性化的生活物品也广泛地出现在学生身上。其中一些日常生活用品，由于过于熟悉或者有“隐身”性，很容易被忽略掉。 1.隐形眼镜：使用隐形眼镜、美瞳的学生已经有很多
一、学生错误动作诊断的视角有哪些？学生在体育学习过程中出现错误动作是正常现象,关键是我们要去发现它、确诊它,这是纠正错误动作的基础与前提,正如医生诊断病人一样,如果诊
危机的产生主要来源于人们对事物发展的不确定性及认识的有限性。危机管理，本来是企业管理中的一个专业术语，现在已被广泛应用于各行业管理当中。学校体育安全危机管理这一命题
本次课的教学突出“以人为本，健康第一”的教育指导思想，以新课程理念贯穿整个教学过程，充分体现学生自主、合作、探究、创新的精神，使学生在掌握和运用知识、技能、技术的同时达
“教学技能”专栏选题 在2012年较为系统地讨论体育教学技能理论的基础上，通过各项教学技能的案例呈现、教学技能水平判断与理论分析，提出相应的教学技能提升与发展建议。基于以上思路，2013年下半年各期的讨论主题是： 第7期：口令与队伍调动案例、技能水平研判与技能发展建议 第8期：运动技术教法实施案例、技能水平研判与技能发展建议 第9期：保护与帮助案例、技能水平研判与技能发展建议 第10期：
龙儿夺珠 目标：发展团队的智慧竞争和合作协调能力。 方法：等分成数队，在起点线后排成纵队，各双手搭肩，组成数条长龙，除龙尾外，队员们戴上蒙目罩。与此同时，工作人员在各队前方20m处规定的范围内，各布置24枚塑料圆片棋子。主持人发令后，各队齐心协力，在队尾的指挥下，迅速前进，并且途中不能断挡，万一断挡，可在工作人员帮助下，重新连接好才能继续。来到规定的区域后，由队尾不断发出口令，队员们传话给排头
动作诊断与错误动作纠正技能是体育教师特有的、特殊的教学技能。教师动作诊断与错误动作纠正技能的好差,会严重影响学生学习效果,分别产生＂学而无效＂＂学而低效＂＂学而有效＂和＂学而高