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我国的研究生德育低效问题一直困扰着高校的德育,使德育难以真正肩负起建构人的精神世界的使命。生态世界观作为科学研究的新范示,提供给我们新的思维方式和研究方法,用此种思维方式和研究方法来审视研究生德育时,便赋予德育以生态意义。
描绘生态意义上的德育愿景——高校研究生德育生态探析
【摘 要】
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我国的研究生德育低效问题一直困扰着高校的德育,使德育难以真正肩负起建构人的精神世界的使命。生态世界观作为科学研究的新范示,提供给我们新的思维方式和研究方法,用此种
【机 构】
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东南大学
【出 处】
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江苏教育学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2010年2期
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学基金项目“体验式德育视域下的思想政治教育方法创新”(项目编号:08SJD7100076)
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