【摘 要】
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人才建设是学科建设的基石之一。医学视听教育学科的人才结构经过多年的培训与充实,数量不断发展,素质有所提高,显示了一定的学术水平。然而,毋用忌音,当前不仅学科带头人数
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人才建设是学科建设的基石之一。医学视听教育学科的人才结构经过多年的培训与充实,数量不断发展,素质有所提高,显示了一定的学术水平。然而,毋用忌音,当前不仅学科带头人数量偏少,而且年龄偏高,有断层之虑。为了充实和繁荣本学科活动内容和气氛,增强会员的与意识,增加学会的向心力和疑聚力;为了检阅本学科中青年技术骨干力量,并创造一个显示才华脱颖而出的机会,以利于发现人才、培养人才,本刊编委会
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