上海地区老年人群体移动支付现状与问题调查研究上海地区老年人群体移动支付现状与问题调查研究

来源 :快乐学习报·教师周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chendan790914
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读


摘要:本项调查以上海地区为例,通过问卷调查的研究方法,对我国移动支付技术在上海市老年人群体中的使用情况进行考察。了解社会老龄化大背景下,老年人跨越数字鸿沟难题和移动支付困境,并从中归纳概念类属,提出助力老年群体跨越数字鸿沟的对策与建议。

关键词:老年人;移动支付;支付倾向;数字鸿沟;社会老龄化

引言

随着科技日新月异的不断发展与进步,数字化生活逐步也成为现代社会的一种主流,其中最为突出的成果便是移动支付。但在移动支付如此普及的如今,老年群体却成为了这波浪潮中的“困难户”。

老年人群体(60岁及以上)作为市场消费的主体之一,在诸多生活场景中却面临移动支付的难题。国务院也曾针对老年人面临的日益凸显的“数字鸿沟”问题下发了《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》,旨在破除老年人在日常衣食住行方面所遇到的“支付难”等问题。

相关数据显示,上海是我国最早进入老龄化社会的城市,也是我国最具代表性的老龄化城市,老年人移动支付的难题也尤为突出,并在疫情期间引起了广泛的社会关注,例如:老年人无法出示健康码故而影响了其正常出行等……而在老年人自身方面也存在着固执己见、经济条件不允许等内在因素。

接下来,本文会针对该主题,通过提出问题—分析问题—解决问题这一逻辑分析老年移动支付存在的问题及解决方案,并在此基础上提出合理建议与改进措施,从而推动老年人移动支付环境的建设,破除“数字鸿沟”,让老年人更好的共享信息化发展成果。

一、调查目的

1、老年人移动支付现状

目前,作为老龄化尤为严重的上海,老年人移动支付难这类问题仍有待改善。在日常生活中,时常能见到因无法使用现金支付而在柜台前手足无措的老人。老年人的“惠生活”在各方面受到影响,并在疫情期间尤为突出。“健康码”的推出虽便利了智能手机用户的正常出行,却对老年机或是不使用手机的老年人造成了巨大的出行难题,甚至影响到日常生活。

中国互联网络信息中心发布的统计报告(2021年8月)显示,截止2021年6月,我国网民规模为10.11亿,较2020年12月新增网民2175万,互联网普及率达71.6%,在网民年龄结构中,60岁及以上仅占了总网民的12.2%,[1]也就是说,在我国约近3亿的老年人中仅仅有约1.23亿老年人有接触网络,甚至不到老年人口总数的1/2,也间接说明了老年人在互联网时代或多或少遭遇过互联网难题。

针对此类问题,上海政府印发了《上海市老龄事业发展“十四五”规划》的通知,在对老年社会保障方面提出建议与要求,并针对老龄事业,破除老年人“数字鸿沟”进行了分析与未来规划,由此促进智慧养老、老年人权益保护等方面的进步与改善。

2、调查目的

本次调查通过问卷采集、实地考察,以及对已有文献资料的分析,旨在找出现存的老年人移动支付问题,并针对此提出相应的建设性意见。

在之前的研究中,多数存在对老年人移动支付难题所提出的解决方案的不足之处,在解决途径方面多以提出对老年人移动支付产品的界面优化与改进的建议,并未深入实际,切实的去帮助老年人本身跨越“数字鸿沟”。

本次研究与已有研究不同的是,通过分发问卷的形式收集城市老年人移动支付现状,并运用已有知识,分析老年人使用意愿与影响因素等各方面,从多角度出发关注老年人移动支付的现实需求与支付困境,并注意个体差别,提出相应的建议与改善措施,力求帮助老年人跨越“数字鸿沟”。

二、数据分析

本次研究主要采用问卷调查法的形式,面向上海地区60周岁及以上的老年群体,采用网络问卷与线下访谈相结合的方式,共计发放与回收有效问卷106份,收集到了不同年龄段的老人对智能手机以及移动支付的使用情况数据。力求真实反映老年群体在数字化时代所面临的移动支付困境,并针对其困境研究出切实可行的改善与解决方案。

1、支付倾向

据统计,60-70岁年龄段的老年人使用智能手机的情况占总体59.72%,说明相对年轻的老年人更容易使用移动支付。但调查显示62.26%的老年人出门会随身携带现金,其中有58.14%的老年人是由于不会移动支付,25.58%则是会使用移动支付,但依旧会倾向现金支付。

通过数据可得在智能机的普及使用下老年消费群体依旧存在对移动支付较弱的接受能力和学习能力的結论,因此导致老年人在移动支付和现金交易之下,会更加倾向于后者。

2、思想观念:过度“标签化”的自我否定

老年人对移动支付的选择与使用也受自身观念影响。调查显示,有将近28.30%接受过他人指导使用移动支付,主动学习的仅占其中23.33%,但仅有26.67%的老年人通过指导学会并开始使用。

由此可见,大部分老年人学习移动支付的主动性弱,存在一定的保守思想与被动,但依旧有尝试改变的想法。同时老年人对于现代科技的不自信与恐惧也在一定程度上影响了移动支付在老年人群体之间普及。

3、个人因素:自身与外部环境的相互作用

当前我国处于信息化数字化飞速发展阶段。青年一代的知识与智力成长是与信息化数字化同步发展的,对于移动支付是循序渐进并主动接受的过程。而对于老年群体来说智能时代的发展与智力的衰退与社交行为的减弱同时到来,对于移动支付这样的新兴事物更多的是被动接受的过程。代际群体、文化环境、生活方式都在影响着老年人对于支付方式的选择。[2]

4、学习移动支付的契机

老年群体大都经历过物质匮乏的阶段,会更加在乎金钱带来的安全感,并对新时代的新事物存在一定陌生感与抵触情绪,对于学习移动支付需要一定的契机。

社会存在的隐性歧视是老年人学习移动支付的契机之一,据调查,35.85%的老年人遭遇过商家拒收现金的情况,在此其中有85.71%的老年人被拒收现金的理由是商家没有零钱找补。

其他文献
摘要:在当前中学物理教学中,很多教师都认识到,学科素养的培养不容忽视。包括四个方面的内容:物理概念、科学思维、实验探究、科学态度。一般说来,就是要提高学生的学习能力和核心素养。但是,由于种种由内由外的因素,如何使中学生的核心素养的培养则成为了日常物理学习的难点。关键词:中学物理;核心素养;核心能力;培养策略前言从当前中学物理学科结构分析可以看出,这门学科总是以理论为中心,但是这种教学方法的弊端更加突出,学生仅仅通晓其理论公式,却对物理的实际价值认识不准确。要改变这一现状,就要引导学生切实将理论同实际联系起
期刊
摘要:处于新时期教学背景下,小学语文教师在日常教学过程中,要想能够赋予教学工作更具有效性,那么就必须紧跟时代发展步伐,以教材内容为出发点,全程凸显出学生主体地位,找出内容中存在的人文因素,引导学生深度学习的基础上,为学生核心素养形成奠定坚实基础。关键词:小学语文;核心素养;教学引言:伴随着我国教育行业多年以来的发展,在核心素养教育理念提出的当下,更对小学语文教育工作提出了更高要求。文章站在核心素养教育背景下,对提高小学语文教学有效性策略进行了详细分析,希望能够给相关人士提供些许参考依据。1.挖掘文本情感,
期刊
摘要:高中地理作为高中教育体系的一个重要组成部分,关系到学生的学习成绩和未来的发展。因此,教师必须重点建立高效的课堂,运用合理的教学方法和手段,优化教学效果,确保高中地理教育的效益和质量不断提高。关键词:高中地理;高效课堂;构建策略前言地理教师在进行地理课时必须考虑学生的实际情况,同时,考虑到新课程改革的具体需要,采取合理措施落实相关教育政策,建立高效的课堂,大力支持提高教学效率。教师必须及时解决面临的问题,采取合理措施规范高中地理教育,为建设高效课堂奠定坚实基础。1高中地理高效课堂教学的构建意义高中地理
期刊
摘要:小学阶段的篮球教学能够有效提高小学学生的篮球技能,激发出一些学生对于打篮球的兴趣,对学生身体素质提升,加强团队协作意识具有重要的意义,是小学体育教学中的重要组成部分。但是当前很多小学篮球教学过程中,由于教学方式方法过于传统,导致篮球课程的趣味性不高,学生们学习篮球的兴趣和动力明显不足,当前提升小学篮球教学的趣味性已经成为小学体育篮球教学中亟待解决的问题。本文对小学篮球趣味教学展开了思考,并提出有效的实践方法。关键词:小学体育;篮球教学;趣味;实践小学阶段的学生正处于身心发展的阶段,当前我国小学阶阶段
期刊
摘要:生物学科是高中阶段的必修科目,在高中教学中有着相当重要的地位。这是一门以实验为基础的学科,教师需要引导学生在做实验的过程中学习知识。目前在进行高中生物的教学过程中,大部分的教师把学生成绩的提高作为了教学重点,很大的程度上忽略了学生的学习态度、使用的学习方法等等,这样会导致学生不能有效提高其核心素养,学生的综合能力也得不到提高。本文围绕高中生物课程教育,以新时代为背景,深入探索核心素养下高中生物教育教学策略,以此不断推进高中生物课程教育的高质量发展。关键词:核心素养;高中生物;教育教学;策略研究引言基
期刊
摘要:近年来,随着新一轮教育改革的深入推动,人们对于小学数学的教育质量和教育水平提出了更高的要求。小学数学教师在教学的过程中也开始采用大单元教学模式,这一教学模式体现出关联性,非均衡性以及成长性的特点,应该结合小学数学的课程特点和学生的学习需要设计出各种各样的课型,以此来满足学生对于数学学习的多样化需求,帮助学生将所学的知识应用到实际学习生活中,加强数学学科与其他学科之间的联系,以此来培养学生的数学核心素养。本文从小学数学大单元教学的特征出发,探讨小学数学大单元教学的课堂类型,以供借鉴。关键词:数学;大单
期刊
摘要:小学是教育的初始阶段,是为学生今后的学习打下基础的时候,对学生的影响非常重大。在当前小学语文的教学中,要结合国家总体的立德树人发展目标,在小学课堂中推进思想政治教育,有效挖掘语文学科当中的思想政治元素,有效构建语文学科与思想政治教育两者的关系。在进行小学语文的教学中,在教材中深入挖掘思想政治内容,教师需要从题目着手,找到创造思想政治教育的根源。帮助学生逐字逐句的有感情朗读课文,找出思想政治元素,拓展思想政治教育,在故事的讲解中创造思想政治氛围。关键词:小学语文;思政元素;挖掘路径引言课程思政就是通过
期刊
摘要:课堂是教学的主阵地,实行科学合理的教学方案关系着课堂教学的方向和效率。在小学数学教学过程中,课堂的趣味性对数学课堂的效率有着重要影响。因此,数学教师在课堂上要不断创新教学方法,制定科学合理的教学方案,从而激起学生的学习兴趣。关键词:小学数学;高年级;高效课堂一、巧妙设置课程导入在课堂上进行课程导入,是数学课程在最初阶段的基础任务,采取巧妙的方式进行课程导入,可以充分活跃学生的思维。教师使用风趣幽默以及导向性较强的语言进行课堂教学,能够增强课堂的趣味性,提升学生的思维能力,使课堂效率得到大幅提升。由此
期刊
满怀着希望与憧憬,满载着收获与喜悦,我们共同度过了不平凡的一学期。我校今年中考成绩“玉高1人,示范性高中36人,我语文科A+等级3人,A等级10人。虽然跟好的学校相比有一定的差距,但我们自己比却迈上了一个台阶,有了很大的进步。成绩的取得与我们的积极备考是分不开的,下面就我们语文科的备考工作做总结。一、提高认识,统一思想,早布置、早落实,做好备考的思路。我们学校非常重视今年中考的备考工作,一开学就做了动员部署。语文科也相应地召开了毕业班语文老师的备考会,让大家清楚地认识到这是贯彻落实县教育局的“1236工程
期刊
摘要:隨着新课改的不断推进,小学语文教学逐渐从应试教育的观念转变为素质教育的观念。小学语文是一门内容比较广泛的学科,为学生探索其它领域知识提供了基础。所以,在语文教学中,阅读教学就显得尤为重要,尤其是在培养学生的语文核心素养方面。新课程改革对学生的合作学习和自主研究能力提出了更高的要求。基于这种教育理念和教育背景,本文从合作学习的视角探讨小学语文整本书的阅读策略。关键词:合作学习;小学语文;整本书阅读;有效开展作为语文教学的核心内容,阅读是教学的重点,也是难点。目前的语文教学往往侧重于单一文本的阅读,而学
期刊