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传统思修课教学模式制约了学生的学习主动性和积极性,导致教学效果不理想。在当前的高校思修课教学中运用翻转课堂教学模式具有非常重要的现实意义。要在当前的思修课教学中运用好这一种崭新的教学模式,不仅需要进一步增强对高校教学改革的支持力度,而且还需要对传统思修课的教学方法、考核方式等进行改革,并全面提升思修课教师的数量和能力。