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"262"自主课堂模式遵循教育教学规律,遵循学生成长规律,引领广大教师进一步转变教育观念,以课堂教学改革为突破口,探求多元的教学方式,提高课堂教学效率,努力形成各具特色的课堂,促进师生快乐自主地发展.
利用“一题多解”培养学生的数学学科核心素养
【摘 要】
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"262"自主课堂模式遵循教育教学规律,遵循学生成长规律,引领广大教师进一步转变教育观念,以课堂教学改革为突破口,探求多元的教学方式,提高课堂教学效率,努力形成各具特色的
【机 构】
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江苏省南通市海安市实验中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年3期
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