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【摘 要】
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教会每一位学生学会学习是教师的神圣职责，也是学校实施素质教育的根本任务和长期目标。上世纪末，天津市教育学会单树增同志通过研究和实践对“三法”（学法、教法、考法）教学改革
【机 构】
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江苏科技大学外语学院,江苏省丹阳市麦溪中学
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2010年7期
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