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摘 要：教育孩子，要懂得：诚实和勤奋是最终成功的基石，责任心比虚荣心更重要！即使是天才，也需要成功的机会来酿造。“成长无法代替，发展必须主动”。我们不要挫伤孩子的积极性，不能给孩子提过高的要求，把对孩子的批评、指责，改为表扬、鼓励，让他们品尝到成功的甘甜，找回自信。真诚地对待每一位孩子，有信心教育好每一个孩子，尤其对所谓学习成绩差或行为有偏差的孩子绝不能放弃，让每一位孩子在学校都能得到自己的发展。信心最好用成功来培养，即使是天才，也需要成功的机会来酿造。在孩子们身上，存在着不可估量的潜在能力，只要抛弃错误的教育方法，则无论什么样的孩子，其能力的幼芽都能茁壮成长起来。
关键词：孩子；家长；教师；教育
儿童是大自然最美好的作品，在父母心中是宝贝，在教师心中是人才，对国家是希望。郭思乐教授说：“我们面对的每一个孩子，哪怕是数学才考了十多分，哪怕是还拖着鼻涕，哪怕是字写得歪歪扭扭，他们都将居于今后所有事情的核心。儿童不可限量。”“我们所做的，全都要通过儿童自己去最后完成。一旦我们醒悟这一过程的必然性，就会明白教育过程的主人和主力，原来是儿童自己，我们只不过是儿童自主发展的服务者和引导者”。
一、父母之重要
不论您是高官显贵，还是贩浆走卒；是胸无滴墨，还是学富五车。在孩子面前，这些都不重要。重要的是：您是孩子的“家长”；您的任务就是：照顾、教育好您的孩子。“教育孩子”是一项精细、繁重、浩大、复杂的工程，责无旁贷。因为我们清楚，孩子的未来就是我们的未来，而孩子能否获得一个美好的未来，在很大程度上取决于我们是否能帮助他们共同创造。
每个人都有做家长的机会，也许从孩子呱呱坠地的那一天起您就开始了探索培养孩子成人成才的漫长之旅。为了孩子能健康、快乐的成长，能按他（她）的天赋和兴趣圆梦，能从幼儿园、小学一路叱咤风云到大学、工作岗位，最重要的是让孩子始终拥有健康的体魄和完善的人格。
二、父母之误区
也许您做出过种种努力，付出了巨大的时间、精力，但得到的回报却是种种不尽人意的结果。当人们看到植物“开花”了，很自然地就会想到“结果”。其实，从开花到结果是需要很多步骤的，教育也是如此。然而忽视过程的教育，是一种功利和虚荣的表现，无论是家长还是教师，都要回避这种心理！孩子的成长不是一朝一夕的事，家长要时刻关注孩子的行为和举止。在教育孩子方面，不少家长缺少耐心，不明白“过程”的必要和重要，对待孩子学习、犯错误等问题，表现得急躁，没耐心。
很多家长对如何教育子女缺乏真正了解，用老一套方法，对孩子的过失，不是骂就是打，不但没起到教育效果，还适得其反。总认为“孩子犯错不是什么好事情”，但对于孩子的成长来说，错误和成功也一样不可避免，错误也是一种美丽，也是一种成功，一样有意义。孩子犯错误的过程，就是孩子不断尝试、不断创新、不断成长的过程。孩子因为害怕犯错，小心翼翼、胆战心惊地成长，什么也不敢尝试，那才是最大的失败。孩子有了错，家长一定要心平气和的对待，当它是一件好事，当它是孩子成长中进步的机会，不要大惊小怪、横加指责，更不能因害怕孩子犯错，而不给孩子实践与尝试的机会。
好多家长对待孩子，常有一种“不放心”的心理，很多事情都替着孩子做。从小帮着孩子穿衣服，从小让孩子跟大人睡，孩子上学，帮着检查文具书本，不让孩子干家务活。甚至长大了找工作、结婚，家长都要包揽替做。在这种包办中，孩子的好奇心和尝试的心理被抹杀，变得没有主见、依赖、懒惰、怕苦怕累、不負责任。还有的家长总爱拿自己的孩子与别人的孩子对比，或者让孩子按照自己的要求去做，“应该如何如何”，严重挫伤了孩子的积极性和自尊心，遏制了孩子的健康成长。
三、父母之有效做法。
理想的家庭教育应该“严有度，爱有方”。孩子的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭，要想让自己的孩子成为优秀的人才，必须让孩子具备一种不断奋进、永不满足的能力。那么家长怎样更好地与学校、社会配合，教育好孩子呢？教育孩子，要懂得：诚实和勤奋是最终成功的基石，责任心比虚荣心更重要！父母要多与孩子分享快乐时光，对孩子多说一些鼓励的话，多给孩子发展的空间。孩子能做的事，要早日放手让孩子自己去做。关键的选择，要让孩子自己去选，以便增加孩子的责任感和自信心。对孩子每一点进步给予发自内心的夸奖，除真诚的语言外，还有亲切的拥抱，赞赏的目光和微笑，轻轻的抚摸等。会使孩子受到亲情和真心的感染，树立“今后我要做得更好”的信心和决心。经常夸他的进步和优点，让孩子充分感受父母的鼓励和信任。孩子有了一些成绩，就肯定他们，并提出新的目标，激励他们不断进取。久而久之，孩子就能不断自我超越。
家长还应当教育孩子学会赏识别人，这样才会正确看待自己，才能与别人合作好。可时常请其他小朋友和自己的孩子一起活动，引导孩子赏识别人。如果我们能教育孩子从小每遇到一个人，都能向他们学习一个优点，那么我们的孩子一定会非常优秀。可以通过点点滴滴引导孩子理智地、正确地认识自我，客观公正分析，认识自己有哪些劣势，哪些长处，进而发挥长处，克服不足，不断战胜自己。
在《我们怎样做家长》一书中还给我们指出：家长必须学习教育法则；家长必须了解孩子的心理；家长必须阅读教育名著；家长必须给孩子讲名人故事；家长必须让孩子纠正不良的习惯；家长必须帮助孩子养成好习惯；家长必须与孩子一起锻炼有益的运动；家长必须学会应急措施；家长必须实践营养秘方。
参考文献：
[1]高超，张莹.我们怎样做家长[M].中国对外翻译出版社，2004.
[2]杨德军.名人谈教育[M].云南民族出版社，2009.
[3]张行涛，郭东岐.新世纪教师素养[M].首都师范大学出版社，2003.
关键词：孩子；家长；教师；教育
儿童是大自然最美好的作品，在父母心中是宝贝，在教师心中是人才，对国家是希望。郭思乐教授说：“我们面对的每一个孩子，哪怕是数学才考了十多分，哪怕是还拖着鼻涕，哪怕是字写得歪歪扭扭，他们都将居于今后所有事情的核心。儿童不可限量。”“我们所做的，全都要通过儿童自己去最后完成。一旦我们醒悟这一过程的必然性，就会明白教育过程的主人和主力，原来是儿童自己，我们只不过是儿童自主发展的服务者和引导者”。
一、父母之重要
不论您是高官显贵，还是贩浆走卒；是胸无滴墨，还是学富五车。在孩子面前，这些都不重要。重要的是：您是孩子的“家长”；您的任务就是：照顾、教育好您的孩子。“教育孩子”是一项精细、繁重、浩大、复杂的工程，责无旁贷。因为我们清楚，孩子的未来就是我们的未来，而孩子能否获得一个美好的未来，在很大程度上取决于我们是否能帮助他们共同创造。
每个人都有做家长的机会，也许从孩子呱呱坠地的那一天起您就开始了探索培养孩子成人成才的漫长之旅。为了孩子能健康、快乐的成长，能按他（她）的天赋和兴趣圆梦，能从幼儿园、小学一路叱咤风云到大学、工作岗位，最重要的是让孩子始终拥有健康的体魄和完善的人格。
二、父母之误区
也许您做出过种种努力，付出了巨大的时间、精力，但得到的回报却是种种不尽人意的结果。当人们看到植物“开花”了，很自然地就会想到“结果”。其实，从开花到结果是需要很多步骤的，教育也是如此。然而忽视过程的教育，是一种功利和虚荣的表现，无论是家长还是教师，都要回避这种心理！孩子的成长不是一朝一夕的事，家长要时刻关注孩子的行为和举止。在教育孩子方面，不少家长缺少耐心，不明白“过程”的必要和重要，对待孩子学习、犯错误等问题，表现得急躁，没耐心。
很多家长对如何教育子女缺乏真正了解，用老一套方法，对孩子的过失，不是骂就是打，不但没起到教育效果，还适得其反。总认为“孩子犯错不是什么好事情”，但对于孩子的成长来说，错误和成功也一样不可避免，错误也是一种美丽，也是一种成功，一样有意义。孩子犯错误的过程，就是孩子不断尝试、不断创新、不断成长的过程。孩子因为害怕犯错，小心翼翼、胆战心惊地成长，什么也不敢尝试，那才是最大的失败。孩子有了错，家长一定要心平气和的对待，当它是一件好事，当它是孩子成长中进步的机会，不要大惊小怪、横加指责，更不能因害怕孩子犯错，而不给孩子实践与尝试的机会。
好多家长对待孩子，常有一种“不放心”的心理，很多事情都替着孩子做。从小帮着孩子穿衣服，从小让孩子跟大人睡，孩子上学，帮着检查文具书本，不让孩子干家务活。甚至长大了找工作、结婚，家长都要包揽替做。在这种包办中，孩子的好奇心和尝试的心理被抹杀，变得没有主见、依赖、懒惰、怕苦怕累、不負责任。还有的家长总爱拿自己的孩子与别人的孩子对比，或者让孩子按照自己的要求去做，“应该如何如何”，严重挫伤了孩子的积极性和自尊心，遏制了孩子的健康成长。
三、父母之有效做法。
理想的家庭教育应该“严有度，爱有方”。孩子的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭，要想让自己的孩子成为优秀的人才，必须让孩子具备一种不断奋进、永不满足的能力。那么家长怎样更好地与学校、社会配合，教育好孩子呢？教育孩子，要懂得：诚实和勤奋是最终成功的基石，责任心比虚荣心更重要！父母要多与孩子分享快乐时光，对孩子多说一些鼓励的话，多给孩子发展的空间。孩子能做的事，要早日放手让孩子自己去做。关键的选择，要让孩子自己去选，以便增加孩子的责任感和自信心。对孩子每一点进步给予发自内心的夸奖，除真诚的语言外，还有亲切的拥抱，赞赏的目光和微笑，轻轻的抚摸等。会使孩子受到亲情和真心的感染，树立“今后我要做得更好”的信心和决心。经常夸他的进步和优点，让孩子充分感受父母的鼓励和信任。孩子有了一些成绩，就肯定他们，并提出新的目标，激励他们不断进取。久而久之，孩子就能不断自我超越。
家长还应当教育孩子学会赏识别人，这样才会正确看待自己，才能与别人合作好。可时常请其他小朋友和自己的孩子一起活动，引导孩子赏识别人。如果我们能教育孩子从小每遇到一个人，都能向他们学习一个优点，那么我们的孩子一定会非常优秀。可以通过点点滴滴引导孩子理智地、正确地认识自我，客观公正分析，认识自己有哪些劣势，哪些长处，进而发挥长处，克服不足，不断战胜自己。
在《我们怎样做家长》一书中还给我们指出：家长必须学习教育法则；家长必须了解孩子的心理；家长必须阅读教育名著；家长必须给孩子讲名人故事；家长必须让孩子纠正不良的习惯；家长必须帮助孩子养成好习惯；家长必须与孩子一起锻炼有益的运动；家长必须学会应急措施；家长必须实践营养秘方。
参考文献：
[1]高超，张莹.我们怎样做家长[M].中国对外翻译出版社，2004.
[2]杨德军.名人谈教育[M].云南民族出版社，2009.
[3]张行涛，郭东岐.新世纪教师素养[M].首都师范大学出版社，2003.