【摘 要】
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摘要：童话的吸引力比较强，在教育实践中可以吸引学生的注意力，而且童话有比较深刻的寓意，能够让学生在解读故事的过程中体会真、善、美，所以小学教材在统编过程中会选入一些代表性的童话。基于此，本文分析了入选小学语文教材的童话，并比较改写型童话和原作，旨在了解文本删改的目的与价值。 关键词：小学语文 改写型童话 原作 通过具体分析可以发现，入选小学语文教材的童话和童话原作是有出入的，主要是因为在童话选
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摘要：童话的吸引力比较强，在教育实践中可以吸引学生的注意力，而且童话有比较深刻的寓意，能够让学生在解读故事的过程中体会真、善、美，所以小学教材在统编过程中会选入一些代表性的童话。基于此，本文分析了入选小学语文教材的童话，并比较改写型童话和原作，旨在了解文本删改的目的与价值。
关键词：小学语文
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国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）提出，要深化产教融合、校企合作、工学结合，推动专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，提高人才培养质量。校企合作的目标是人才质量的提升和专业水平的提高，以建立起一个可持续发展的良性循环机制，实现教育资源的优化组合，实现办学的整体效益。 自2006年
主题论文 编者按：校企合作、社会实践已成为中职校专业发展的必然趋势，江苏省南京金陵中等专业学校结合自身专业建设和教学实际进行了有益尝试，通过开设相关系列综合实训课程并与企业实际运营相衔接，解决了校企合作和社会实践中诸多的现实问题。这种模式建构过程经费投入小、操作性强，具有可复制性和推广性。本期刊发南京金陵中等专业学校三位老师的文章，从各自所在的专业出发，阐述校企合作和实训课程开展中的实践与思考。
【摘 要】我校根据苏州工业园区及周边地区现代电子信息及现代通信行业的发展现状及趋势，开办五年制高职融合通信专业。本文结合高职专业特点，就培养目标、能力和素质结构、课程体系建设以及能力培养途径等方面的探索实践进行了阐述。 【关键词】融合通信 培养目标 课程体系 探索实践 2012年5月，我校根据苏州工业园区及周边地区现代电子信息及现代通信行业的发展状况及趋势，本着为区域经济社会发展培养高技能人才
这期专题的内容是“职业学校教学质量的管理”，选刊了我省6所职业学校这方面的经验。这些学校都是由地方教研部门推荐，其人才培养质量长久以来得到了社会、企业、家长以及教育管理部门的高度认可，他们的教学管理经验弥足珍贵。这儿的标题虽然土而又土，谈的却是实而又实的问题。 教学质量应该说是职业学校人才培养质量的关键因素，然而一直以来，这一点却并未有效纳入到前述几个利益相关方的关注重心中来。社会关注的是这个职
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