【摘 要】
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游戏作为幼儿园的基本活动,在学前教育领域得到了广泛的认可.许多人研究和关心的问题之一是如何使教学活动像幼儿游戏一样受欢迎.恰当的教学游戏可以使幼儿园的“游戏教育”
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游戏作为幼儿园的基本活动,在学前教育领域得到了广泛的认可.许多人研究和关心的问题之一是如何使教学活动像幼儿游戏一样受欢迎.恰当的教学游戏可以使幼儿园的“游戏教育”理论成为现实.数学具有抽象性和逻辑性,更应该将数学教学与游戏教学相融合.本文主要阐述了大班幼儿数学的学习特点,阐述了大班幼儿的游戏特点,提出幼儿园大班数学游戏化教学的方法与提升幼儿园大班数学游戏化教学的策略.
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