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本文以衡阳师范学院为例,从教学质量学生评价、同行评价、督导组评价、各种教学资料的完备与规范情况评价等四个方面出发,就终身体育指导下全新的大学体育课堂教学评价体系的创建做一探讨,以期为大学体育课堂教学评价体系的完善提供参考。
新时期终身体育指导下的大学体育课堂教学评价体系研究
【摘 要】
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本文以衡阳师范学院为例,从教学质量学生评价、同行评价、督导组评价、各种教学资料的完备与规范情况评价等四个方面出发,就终身体育指导下全新的大学体育课堂教学评价体系的
【机 构】
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衡阳师范学院体育系
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2009年06期
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