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很多一线教师没能够深入理解数学文化的内涵与价值,在实际教学中进行渗透时,若想有成效是比较困难的.导致数学文化在教学有所缺失的原因主要为数学和文化素养,缺乏有效的教学方法和评价机制导向.学校和教师应注重树立正确的教学观念和增强数学文化素养,一起把教学方法和教学评价体系变的更完整.
探析数学文化在小学数学教学中的渗透
【摘 要】
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很多一线教师没能够深入理解数学文化的内涵与价值,在实际教学中进行渗透时,若想有成效是比较困难的.导致数学文化在教学有所缺失的原因主要为数学和文化素养,缺乏有效的教学
【机 构】
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安徽省明光市明湖学校 239400
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2021年2期
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