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教育家、心理学家布鲁诺认为:数学学习是一个构建过程,新的学习内容要通过同化、顺应纳入学生原有的认知结构、发展学生的认知结构.莫斯科大学教授C?A?亚诺夫斯在解题意味着什么的演讲中回答道:解题-就是意味着把所要解的问
创新例题教学 提升解题效能-数学例题教学管见
【摘 要】
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教育家、心理学家布鲁诺认为:数学学习是一个构建过程,新的学习内容要通过同化、顺应纳入学生原有的认知结构、发展学生的认知结构.莫斯科大学教授C?A?亚诺夫斯在解题意味着
【机 构】
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江苏省通州市赵甸初级中学
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2009年9期
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