【摘 要】
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当前,课程改革可谓是如火如荼,在这样的背景下,我们只有严格遵循课改的精神,确立面向全体学生,分层递进的教学观念,使所有学生获得不断的成长.当前,提倡的是素质教育,在这一背景下,体育学科得到了以往没有的重视,整个社会层面、家庭层面、学校层面对学生的身体素质也投入了巨大的关注.由此,体育学科的地位得到了极大的提升.但同时,也对体育学科的教学提出更高的要求.我们要努力上每一个学生获得体育上的发展,而分层教学能够兼顾全体,是很好的实现手段.本文结合自己的认识与实践,对分层教学在小学体育教学中的运用进行了探究,希望
【机 构】
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甘肃省定西市岷县岷阳镇东照小学,甘肃 定西 748400
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当前,课程改革可谓是如火如荼,在这样的背景下,我们只有严格遵循课改的精神,确立面向全体学生,分层递进的教学观念,使所有学生获得不断的成长.当前,提倡的是素质教育,在这一背景下,体育学科得到了以往没有的重视,整个社会层面、家庭层面、学校层面对学生的身体素质也投入了巨大的关注.由此,体育学科的地位得到了极大的提升.但同时,也对体育学科的教学提出更高的要求.我们要努力上每一个学生获得体育上的发展,而分层教学能够兼顾全体,是很好的实现手段.本文结合自己的认识与实践,对分层教学在小学体育教学中的运用进行了探究,希望能够对大家有所启发.
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