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教学反思是教师专业化发展内容的重要部分，是促使教师个体乃至群体由教学者向研究型教师转变的催化剂。在初中英语教学中，反思能力是一个高素质的英语教师所必须具备的一项能力，其中包括对教学设计的反思，对教学过程的反思，对自身教学行为的反思，对课堂教学群体行为的反思，对教学评估的反思等。作为一个初中英语教师，怎样形成并发展自身的教学反思能力呢？通过多年的教学实践，我想谈谈自己的一些看法。