【摘 要】
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目的:对康复护理临床教学中进行多元化教学模式的初步研究.方法:选取2017年3月到2018年3月来我院实习的78名护理专业的学生为对照组,2018年4月到2019年4月来我院实习的78名护
【机 构】
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河北省廊坊市人民医院康复医学科 065000
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目的:对康复护理临床教学中进行多元化教学模式的初步研究.方法:选取2017年3月到2018年3月来我院实习的78名护理专业的学生为对照组,2018年4月到2019年4月来我院实习的78名护理专业的学生为观察组,对照组学生采用传统教学,观察组在传统教学基础上采用多元化教学,比较两组学生学习效果.结果:与对照组相比,观察组学习效果显著较高,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在临床康复护理中实行多元化教学,可以提高学生的理论知识评分、护理技能评分、学习兴趣、发挥能力和自助规划能力.
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