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答：有研究表明，婴幼儿的成长每出现一个小小的飞跃，孩子就会有躁动不安的现象。这是一种成长的信号。你是个细心的妈妈，孩子最近的变化，你捕捉到了，但不知道该怎么办。
你的孩子将满3岁。俗话说：三岁惹人嫌。2～3岁的幼儿常常表现为爱发脾气。他开始有了自己的主张，开始反抗妈妈，经常说“不”“不要”。这说明他已经进入人生第一逆反期，这些是他自我意识萌芽的表现，并非就是所谓的任性。
这个阶段的孩子开始意识到了“自我”，开始探索自我，于是什么都想尝试。可是，事实上许多事他还不会做，有的心愿他达不到，有的事他付出了很大的努力却不能完成，这时候，孩子感觉受到挫折，就会发点小脾气甚至大哭大闹。另外，这个年龄的孩子言语表达的能力还很弱，有时心里着急而无法用言语表达，只好哭闹。
明白了原因后，妈妈就不必太烦恼。
随着年龄的增长，孩子的言语能力会有很大的发展，慢慢就能清楚地表达自己的想法了。同时，他的耐受力也会慢慢增加，学着自我约束，根据周围的情况判断自己的行为是否合适，他还可能考虑到别人的心情。到那时候，他就不再“惹人嫌”了。
当然，解决孩子眼下的哭闹并不等于现在可以满足他的任何要求，更不等于消极等待孩子自己懂事。这时候应该通过“延迟满足”来培养孩子的耐受力，让他学会通过自己的努力来得到自己想要的东西。
首先，事先与孩子说清楚什么能买什么不能买。或者限定消费的数额。让孩子预先心里有一个标准。让孩子慢慢学会理解父母的想法，克制自己的欲望。
其次，父母应该明白，幼儿听懂了道理， 不等于就能控制住自己的欲望和冲动、而且，他们还无法正确识别和描述自己的某种情绪，所以一旦哭闹，父母不能简单地抚慰了事，而应该尝试用言语把孩子的情绪描述出来，如“你生气了?”“别的小朋友都有，你没有，你是不是很嫉妒?”“你觉得给你买玩具就是爱你，下买就是不爱你?妈妈不这么想。”这样做既能有效缓解孩子的情绪，又能让孩子学到有用的情感词汇。
其三，在认可了你所说的某种情绪以后，有的孩子就会觉得已经被你理解而放弃原先的要求。有的孩子仍会坚持，这时父母应该表示出同情，并提示他寻找解决问题的方法，可以有限制地提出两至三种解决方案让孩子选择。 当然最好是让孩子自己寻找方法，父母尽量不去包办代替。
其四，3岁以后，孩子开始从他人对自己的评价中形成“自我评价”，对成功的要求也会提高。所以父母对他要多加鼓励，如表扬他能够克制自己，知道节约，懂得自己制造的玩具最有价值，等等。
除了口头表扬，父母还应该给子小小的奖励，并把这些零星的奖励积攒起来，如画一张表格，一次奖励给一颗★，三个或五个★可以换一个孩子期望的礼物。若是礼物较大，就需要更多的★来换取。这样，孩子会慢慢学会在努力和期待中获得满足。
顺便说一句，面对哭闹的孩子，父母的心态要平和，在公共场所尤其要注意，所有的孩子都会有这样的阶段，父母根本不必为此脸红，从容地按上面的方法去做，这才叫教子有方。
(作者系浙江省家教学会副会长)
你的孩子将满3岁。俗话说：三岁惹人嫌。2～3岁的幼儿常常表现为爱发脾气。他开始有了自己的主张，开始反抗妈妈，经常说“不”“不要”。这说明他已经进入人生第一逆反期，这些是他自我意识萌芽的表现，并非就是所谓的任性。
这个阶段的孩子开始意识到了“自我”，开始探索自我，于是什么都想尝试。可是，事实上许多事他还不会做，有的心愿他达不到，有的事他付出了很大的努力却不能完成，这时候，孩子感觉受到挫折，就会发点小脾气甚至大哭大闹。另外，这个年龄的孩子言语表达的能力还很弱，有时心里着急而无法用言语表达，只好哭闹。
明白了原因后，妈妈就不必太烦恼。
随着年龄的增长，孩子的言语能力会有很大的发展，慢慢就能清楚地表达自己的想法了。同时，他的耐受力也会慢慢增加，学着自我约束，根据周围的情况判断自己的行为是否合适，他还可能考虑到别人的心情。到那时候，他就不再“惹人嫌”了。
当然，解决孩子眼下的哭闹并不等于现在可以满足他的任何要求，更不等于消极等待孩子自己懂事。这时候应该通过“延迟满足”来培养孩子的耐受力，让他学会通过自己的努力来得到自己想要的东西。
首先，事先与孩子说清楚什么能买什么不能买。或者限定消费的数额。让孩子预先心里有一个标准。让孩子慢慢学会理解父母的想法，克制自己的欲望。
其次，父母应该明白，幼儿听懂了道理， 不等于就能控制住自己的欲望和冲动、而且，他们还无法正确识别和描述自己的某种情绪，所以一旦哭闹，父母不能简单地抚慰了事，而应该尝试用言语把孩子的情绪描述出来，如“你生气了?”“别的小朋友都有，你没有，你是不是很嫉妒?”“你觉得给你买玩具就是爱你，下买就是不爱你?妈妈不这么想。”这样做既能有效缓解孩子的情绪，又能让孩子学到有用的情感词汇。
其三，在认可了你所说的某种情绪以后，有的孩子就会觉得已经被你理解而放弃原先的要求。有的孩子仍会坚持，这时父母应该表示出同情，并提示他寻找解决问题的方法，可以有限制地提出两至三种解决方案让孩子选择。 当然最好是让孩子自己寻找方法，父母尽量不去包办代替。
其四，3岁以后，孩子开始从他人对自己的评价中形成“自我评价”，对成功的要求也会提高。所以父母对他要多加鼓励，如表扬他能够克制自己，知道节约，懂得自己制造的玩具最有价值，等等。
除了口头表扬，父母还应该给子小小的奖励，并把这些零星的奖励积攒起来，如画一张表格，一次奖励给一颗★，三个或五个★可以换一个孩子期望的礼物。若是礼物较大，就需要更多的★来换取。这样，孩子会慢慢学会在努力和期待中获得满足。
顺便说一句，面对哭闹的孩子，父母的心态要平和，在公共场所尤其要注意，所有的孩子都会有这样的阶段，父母根本不必为此脸红，从容地按上面的方法去做，这才叫教子有方。
(作者系浙江省家教学会副会长)