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英语是一门语文的学科，情感因素是一项重要的构成，影响学生学习动机。所以，英语教学要重视情感教育，并且要学会以人为本并运用学识教育，把快乐融入到教学中，优化英语课堂教学。本文对高中英语课堂教学中所渗透的情感教育的策略进行具体探究，其目的在于激发起学生对英语学习兴趣，构建高效的课堂，全方位提升学生的英语综合水平的运用。