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新课程改革实施过程中，广大教师为了适应新课改，参加培训，学习理论，研究课例，探索实践，但部分教师驾驭新课改的能力却没有多大提高，而且越来越感觉到有些力不从心。学校在新课改实践中到底应该为教师成长提供哪些服务？笔者认为：关键是要放在“新”上，要最大可能地用“新”培养。
学校要用“新”培养教师
【摘 要】
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新课程改革实施过程中，广大教师为了适应新课改，参加培训，学习理论，研究课例，探索实践，但部分教师驾驭新课改的能力却没有多大提高，而且越来越感觉到有些力不从心。学校在新课改实践
【机 构】
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山东高密市育才实验中学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2007年4期
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