【摘 要】
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在小学语文教学中如何应用电教媒体,向课堂40分钟要质量,必须注意电教媒体使用的适时性。就课堂而言,媒体出示的机会是否恰当,直接影响媒体的使用效果,从而影响整堂课的效果
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在小学语文教学中如何应用电教媒体,向课堂40分钟要质量,必须注意电教媒体使用的适时性。就课堂而言,媒体出示的机会是否恰当,直接影响媒体的使用效果,从而影响整堂课的效果。教师设计使用的媒体时机,可根据课堂教学环节、教学需要和学生
How to apply audio-visual media in primary school Chinese teaching, to quality in 40 minutes, we must pay attention to the timeliness of the use of audio-visual media. As far as class is concerned, the chances of the media presenting are directly influencing the media’s effectiveness and thus the effectiveness of the entire class. The timing of the media used by teachers is based on classroom instruction, teaching needs and students
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引言:开放的课堂有益于学生个性的发展。传统的教学“满堂灌”的教育已不能适应高速发展的信息时代,学生不再是承载知识的容器,他们是有感情、充满灵性的“人”!
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数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学学习上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活
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