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整本书阅读时,利用思维导图代替传统的读书笔记,能引导学生掌握阅读方法,学会在阅读中思考,提高口头书面表达能力,促进学生形成阅读素养、语文素养。
利用思维导图,提高整本书阅读的实效性
【摘 要】
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整本书阅读时,利用思维导图代替传统的读书笔记,能引导学生掌握阅读方法,学会在阅读中思考,提高口头书面表达能力,促进学生形成阅读素养、语文素养。
【机 构】
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广东省东莞市大岭山镇第五小学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年20期
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