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根据学生的学习类型制定个别化教学策略，既是学习指导的内容，又是学习指导的构成成分，也是制约学生学习活动的关键因素。个别化学习指导策略包括两方面，一方面根据学生学习类型的长处制订相应的适配性指导策略，以发挥其优势，另一方面，根据学生学习类型的短处制订相应的有意失配性策略，以弥补其劣势
学习类型与个别化学习指导——学习类型及其学习指导之二
【摘 要】
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根据学生的学习类型制定个别化教学策略，既是学习指导的内容，又是学习指导的构成成分，也是制约学生学习活动的关键因素。个别化学习指导策略包括两方面，一方面根据学生学习类型的
【出 处】
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山东师大学报(社会科学版)
【发表日期】
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1999年02期
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