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为了探讨神经内科病房健康教育时效性及患者、家属对健康教育的需求，2011年12月对166例住院患者及陪人进行了调查评估。发现神经内科病房健康教育存在方式欠佳、时机不当、方法单一、沟通无技巧以及陪人更换过频等问题，直接或间接地影响了健康教育效果。针对上述问题，于2012年3月开始采取“形式多样，见缝插针，普教与专教相结合，按需施教”的方法，并对156例患者和家属进行调查评估，发现健康教育的效果有了明显的提高，促进了患者早日康复，对预防神经内科及专科疾病，建立和和护患关系起到了积极作用。