论文部分内容阅读
语文课程的内涵很深厚，时间性能非常强大，需要让学生全面感受到语文的熏陶和价值观的引导，也要尊重学生的自身的个性体验。不能只是重视学生的应试能力，而忽略了对学生人文精神的培养。作为高中语文教师要注意语文的特点，要以学生为中心，重视学生人文精神的培养。
浅谈高中语文教学中的人文性教学
【摘 要】
：
语文课程的内涵很深厚，时间性能非常强大，需要让学生全面感受到语文的熏陶和价值观的引导，也要尊重学生的自身的个性体验。不能只是重视学生的应试能力，而忽略了对学生人文精神的
【机 构】
：
贵州省三都第二中学 贵州 三都 558100
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2018年29期
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
在小学语文教学中,问题意识作为一种能力的培养,是应贯穿于教学的全过程的.其中关键的是教师应教给学生提问的方法,指导学生发现问题之所在.
随着素质教育的全面实施，阅读教学已成为了当前语文教学中的重中之重。本文着重分析了中职语文阅读教学实施文本细读教学的必要性以及需要注意的事项，并提出了相关的策略，为提升
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
所谓动机是指激起一个人去行动或者抑制这个行动的一种意图、打算或心理上的冲动.它是引起人去行动或者抑制的一种内在原因,是直接的推动力量.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊