【摘 要】
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同为高校思想政治理论课的“纲要”课与“基础”课在课程性质与价值目标上有着天然的亲缘性,“纲要”课蕴含丰富的“基础”课教学素材.在“基础”课程教学中巧妙地将“纲要”
【机 构】
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邵阳学院 马克思主义学院,湖南 邵阳,422000
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同为高校思想政治理论课的“纲要”课与“基础”课在课程性质与价值目标上有着天然的亲缘性,“纲要”课蕴含丰富的“基础”课教学素材.在“基础”课程教学中巧妙地将“纲要”课知识进行嫁接是凸显“基础”课自身性质和特点的需要,是充分利用“纲要”课思想政治教育资源的需要,是强化思想政治理论课体系整体性的需要,也是消除历史虚无主义对大学生思想道德不良影响的需要.本文试以“基础”课第一章的教学实践为例介绍了嫁接“纲要”课知识以增强“基础”课教学实效的几种行之有效的方法.
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