【摘 要】
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语文学科具有工具性、基础性,每一门学科的演化发展都离不开语文,每一个人的成才都离不开语文。但是,教师、学生都认为语文难教难学。许多学生怕学、厌学,原因何在,主要未完
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语文学科具有工具性、基础性,每一门学科的演化发展都离不开语文,每一个人的成才都离不开语文。但是,教师、学生都认为语文难教难学。许多学生怕学、厌学,原因何在,主要未完全发挥语文教学的情感效应,学生学习兴趣没有被激发。而课堂教学是一门需要心灵沟通的艺术,这直接决定着教学效果的好坏。
Language disciplines are instrumental, basic, the evolution of each subject are inseparable from the language, everyone’s success is inseparable from the language. However, teachers and students all think that Chinese is hard to learn. Many students are afraid of learning, tired of learning, why not, mainly not fully exert the emotional effects of Chinese teaching, student interest in learning has not been stimulated. Classroom teaching is an art that requires spiritual communication, which directly determines the quality of teaching.
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