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会计专业是高职院校中理论性和实践性较强的专业.随着科学技术的快速发展,信息技术对社会经济生活的影响越来越大,许多原本适用的、先进的理念和模式变得无法适应社会发展的需求.由于翻转课堂教学模式以学生为中心,通过有效的提升学生课堂参与的广度和深度,能够最大限度地提升学生学习的自主性和协同性.本文立足翻转课堂教学模式理念,尝试对高职院校会计专业教学模式进行研究和探索.