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新一轮的课程改革大步推进,给初中教育带来了一系列的新变化和新要求。对于初中地理教学而言,机遇和挑战并存。在这样的背景之下,如何提高初中地理教学的效果就成为广大初中地理教育工作者关注的焦点议题。本文就以此议题为分析对象,试图在结合自身教学实际的基础上,简要探析构建初中地理高校课堂的几种核心方法。