【摘 要】
：
数学概念可以说是小学数学的一项“敲门砖”,贯穿于数学这门学科的始终。数学概念是最基础的知识,同时也是学生进行逻辑推理的基础,更是能够正确运算的保证。数学概念如此的重要,我们本应该对其了如指掌,但是现在大多数数学概念都过于抽象。所以,这对于理解能力还较弱的小学生来说,无疑是一项难关。因此,针对现状,本篇文章就对如今小学数学概念教学所面临的难题进行了剖析,并提出了相应的有效应对措施。
论文部分内容阅读
数学概念可以说是小学数学的一项“敲门砖”,贯穿于数学这门学科的始终。数学概念是最基础的知识,同时也是学生进行逻辑推理的基础,更是能够正确运算的保证。数学概念如此的重要,我们本应该对其了如指掌,但是现在大多数数学概念都过于抽象。所以,这对于理解能力还较弱的小学生来说,无疑是一项难关。因此,针对现状,本篇文章就对如今小学数学概念教学所面临的难题进行了剖析,并提出了相应的有效应对措施。
其他文献
在信息时代背景下,重新构建家校合作模式具有非常重要的作用。本文分析了当前家校合作的现状,并提出了建立家委会、创新交流渠道以及开展家长学校等策略,优化当前的家校合作模式。
信息科技的快速发展推动了教育改革的不断深化，将现代教育技术与初中体育教学有效结合起来，能够弥补传统教育存在的不足，将初中生体育学习兴趣充分调动起来，培养初中生终身体育意识，从而促进体育教育事业的发展。本文将对现代教育技术进行简单介绍，分析现代教育技术在初中体育教学中的重要性，并提出现代教育技术与初中体育教学有效融合的策略，希望能够为相关教学工作者提供参考。 1 现代教育技术的基本概述 1.1
高职篮球教学有助于学生健康水平提升，同时还能使其掌握篮球运动技能，在锻炼中形成拼搏与合作精神等。本篇文章针对高职篮球教学探讨，主要介绍篮球游戏在教学中作用。 高职篮球教学既能满足健康第一要求，又能促进学生运动能力提升，使其形成良好竞技精神，契合职业发展对身体素质和品质要求。篮球游戏在课程教学中应用，除了可激发参与运动兴趣，还能确保篮球教学质量提升，同时有利于身心健康。基于此，篮球教学要合理设计和
1 提高学生对体育课兴趣的重要意义 1.1 提高学生的身体素质 提高学生对体育课的兴趣实际上就在提高学生对体育的兴趣。体育作为一种强身健体的必要活动，对于还在成长阶段的小学生而言十分重要。充足的体育锻炼可以增强学生的身体免疫力，帮助身体吸收更多的钙质，从而达到强身健体，促进健康发育的目的。只有学生对体育课感兴趣，才能进而培养学生爱运动和积极向上的身体和心理素质。 1.2 培养学生交往能力和团
基于教师教学发展与高等职业院校的关系,总结我国高等职业院校教师教学发展存在的问题,促进高等职业院校对教师教学发展的重视,找到适合高等职业院校教师教学发展的策略。
化学是与生产、生活、科技、社会、环境紧密联系的一门学科,在能源、材料、环保、健康等方面发挥着重要作用。随着新课改的进行,要求老师在高中化学教学过程中,与时俱进,结合科技前沿信息的运用,有效提高学生分析和解决实际问题的能力,注重学生综合素质的培养与提高。老师在教学过程中要积极转变思维习惯和教学方式,让知识活起来,体现学以致用的价值,从而更好地促进学生学习。
足球是世界第一大運动，但我国的足球仍处于发展阶段。只有从青少年阶段开始足球教育才能切实提升我国的足球整体发展水平。高职院校是促进我国足球事业发展的中坚力量。但由于各项因素的限制与制约，高职院校的足球发展还存在诸多问题，亟需进行改革创新。鉴于此，本文先是阐述了制约高职院校足球发展的因素，又详细研究了如何促进高职院校足球的发展进步，仅供相关人员进行借鉴与思考。 1 高职院校足球发展的制约因素 1.
航空体育小镇是当前各地城市化空间的新型聚落。采用文献资料、案例分析，访谈，等研究方法，整合当前典型体育小镇的发展经验，从国家战略、省情社情出发，对江西航空小镇的发展模式展开讨论。把握国内国际双循环机遇，突出军民旅相结合，依托互联网通信技术，孵化航空人才智库，创设一小镇一样板，以此擘画江西航空小镇百花齐放的蓝图。 党的十九大报告提出，“到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强
体育心理学是体育学与心理学相互融合而形成的交叉学科，这门学科具有基础性以及应用性的两种内涵，同时又是体育教学的主要内容，在体育教学中有着很重要的作用，本文将主要以体育心理学学科为切入点，从体育心理学的角度来对体育教学展开分析与探讨。 不管在国内还是在国外，教育越来越被人们重视，而且始终都是处于第一位。体育心理学是国内研究体育较早的学科，并在改革开放以后广泛受到大家的关注。 1 体育心理学的基本
在目前的高职体育教学当中，随着我国教学方式的不断改革，体育成绩已经被列入了高考的总成绩当中，可想而知的是高职教育再教学当中的重要性。在高职的体育教学当中，学生们的个人身体素质都相对的得到了很大的提升，但是作为教师的我们都知道学生们的身体素质得到了提高是远远不够的，学生们的心理素质也是相当重要的。本文主要就以“课程思政”视域下高职体校教学改革思考为主体进行主观概述 在传统的高职体育课程当中，教师们