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基础教育教学研究在推进基础教育课程改革、全面实施素质教育、提高教育教学质量中具有基础性、先导性的作用。自2001年开展基础教育新课程实验以来，我省各级教研部门和广大中小学积极探索，勇于创新．积累了丰富的课改经验，取得了丰硕的教研成果，研究引领、项目驱动成为我省基础教育课程改革的一大亮点。
遵循规律,提高基础教育教学研究水平
【摘 要】
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基础教育教学研究在推进基础教育课程改革、全面实施素质教育、提高教育教学质量中具有基础性、先导性的作用。自2001年开展基础教育新课程实验以来，我省各级教研部门和广大中
【机 构】
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广东省教育研究院
【出 处】
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广东教育：综合版
【发表日期】
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2004年期
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