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作为一名小学老师,常常会面对学生天马行空、鸡毛蒜皮又层出不穷的各种“错误”.处理错误,解决矛盾,不应该是老师的最终目的.让孩子在错误自我认知,在错误中明辨是非,在错误中体验为人处事之理,在错误中得到成长,才是作为老师的最大的职责.那么,处理孩子错误的艺术,很值得大家深思和探讨.
“错误”也能绽放美丽
【摘 要】
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作为一名小学老师,常常会面对学生天马行空、鸡毛蒜皮又层出不穷的各种“错误”.处理错误,解决矛盾,不应该是老师的最终目的.让孩子在错误自我认知,在错误中明辨是非,在错误
【机 构】
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重庆市南岸区天台岗小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2016年35期
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