国外钨矿石的选矿

来源 :矿产保护与利用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kanjiusheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
国外制取钨精矿的原料来源,既可以是钨矿石(白钨矿和黑钨矿),也可以是各种有色金属复合矿石。用钨矿石生产的钨大约占精矿中钨总生产量的50%(表1)。美国、加拿大、澳大利亚、玻利维亚、南朝鲜是钨精矿的最大生产国。就钨的产量而言,中华人民共和国占世界首位。近年来,加拿大、土耳其和美国一批新建企业已开工生产,澳大利亚的选厂和加拿大的选厂为增加生产能力而进行了扩建。1985年英国联合企业的开工,预计每年能生产2.3万吨钨;加拿大选厂的投产,预计每年能生产4.2万吨钨。 Foreign sources of raw materials for the preparation of tungsten concentrates, both tungsten ore (scheelite and wolframite), can also be a variety of non-ferrous metal composite ore. Tungsten produced from tungsten ore accounts for about 50% of the total tungsten production in concentrate (Table 1). The United States, Canada, Australia, Bolivia, South Korea is the largest producer of tungsten concentrates. In terms of tungsten production, the People’s Republic of China ranks first in the world. In recent years, a batch of new-build enterprises in Canada, Turkey and the United States have started production, while Australian processing plants and processing plants in Canada have expanded their production capacity. The start of a British conglomerate in 1985 is expected to produce 23,000 tons of tungsten per year; the commissioning of Canadian processing plants is expected to produce 42,000 tons of tungsten per year.
其他文献
党的十七届六中全会提出文化产业要成为国民经济支柱产业.现今我国电影市场已经成为全球第二大票仓,面对好莱坞等外国电影的来势汹汹,中国电影要努力建设成为电影强国.电影强
时代发展进步的脚步越来越快,我们现在的社会互联网发展趋势增长,但其中仍然存在很多法律问题,而且这种法律问题还是之前我们大家从不知道的.目前的网络中每一个人都可以发表
班主任是学校教育第一线的骨干力量,是学校教育工作最基层的组织者和协调者.班主任思想的时代性,深度性,广度性,管理的先进性都将对学生的身心发展产生影响.一年级班主任要履
随着教育改革的发展,对创客意识的培养也越来越看重,加强学生创客意识的培养,有利于将学生培养成为社会发展所需的人才.“互联网+”时代的到来,信息化教学手段得到了普及,教
近年来,随着我国经济的飞速发展,城市规模也在不断地扩大.这就促进我国城市轨道交通行业的发展.我国城市交通行业正处于发展的黄金时期,必然需要大量的专业轨道交通人才,如何
幼儿园阶段是学生学习的初始时期,已经受到社会和家长的广泛关注,尤其是幼儿园大班语言教学,为幼儿教师带来严峻的挑战.语言学习对幼儿日后学习和生活至关重要,教师应充分认
许多重要的矿山通风研究,没有研究适用的常规的烟雾配合风表测量技术。烟雾只能近似测量局部风流方向和速度;风表有理想的精度,但不能表示风流中有没有循环风,或者本来就是
作为学校的管理者,校长需要关注学校教育的正常运行和顺利发展。作为学校教育的引领者,更需要不断提升自己的专业技能和教育理念。作为一校之主的校长,本该有权也有理由不兼
作为小学教育体系的重要科目,语文教学在学生认识世界、感悟生活、以及未来的学习和成长方面发挥着不可替代的作用.因此,有必要针对新课改下小学语文教学困惑与思考展开研究
校长兼课值得推崇,兼而有得,才是上策.rn一、弊之所得rn1.教学任务之憾rn事例回放:某校长喜欢兼课,但开会、活动、临时事件等都制约了教学仟务的有效完成.并且课一旦耽误,再