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一、教学关键问题分析“如何理解中华文明与世界各区域文明之间交流互鉴的意义”这一教学关键问题可分三个层面来解读：一是本问题的主题是“关于人类文明”,涉及世界各区域文明和中华文明,在反映文明史观和全球史观的同时,也突出中华文明的发展历史;二是内容指向的是文明的交流互鉴,期间必定涉及相应的人物、事件、现象,内容极为丰富生动。