论文部分内容阅读
在课程改革过程中,要想有效地提高物理课堂教学质量与效率,教师要不断地提升自身的素质能力,构建有效的课堂,摒弃传统教学弊端,通过各种现代教育理念深入践行新课程改革的各种理念.对此教师在进行物理课堂活动的设计与构建中要充分地利用“问题导学”教学模式,通过有效的课堂活动的设置,提高初中物理课堂整体质量与效果.