【摘 要】
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目的:探讨健康教育在小儿先天性心脏病护理中的应用效果与价值.方法:选取2017年6月到2020年3月我院收治的102例先天性心脏病患儿,依据不同的就诊顺序将其分为对照组(n=51)与
【机 构】
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郑州大学附属郑州中心医院心脏外科, 河南 洛阳 471000
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目的:探讨健康教育在小儿先天性心脏病护理中的应用效果与价值.方法:选取2017年6月到2020年3月我院收治的102例先天性心脏病患儿,依据不同的就诊顺序将其分为对照组(n=51)与试验组(n=51),对照组施以常规护理,试验组在对照组基础上施以健康教育,观察两组患儿家长关于疾病知识的掌握程度与护理满意度情况.结果:试验组家长的疾病知识掌握率与护理满意度明显较高,与对照组相比具有显著差异(P<0.05).结论:健康教育在小儿先天性心脏病护理中的应用具有良好的临床价值与效果,不仅能够提升患儿家长关于疾病知识掌握率,同时能够提升患儿家长的护理满意度.
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