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目的:了解高校毕业生就业状况及其心理状态。方法:用SAS、自编问卷进行评定。结果:33.7%的大学毕业生的焦虑自评症状比较突出,并且男生、学历层次高、未担任学生干部的焦虑检出百分比分别低于女生、学历层次低及担任过学生干部的比例。结论:要加强大学毕业生特别是焦虑学生的心理健康教育,引导他们积极地寻求各种社会支持,做好心理调适,以积极的心态来面对找工作、就业并以良好的心态来进行学习、生活、交往。