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【摘 要】
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校本教研，就是学校根据自身发展需要，主要依托学校现有资源或优势，为解决本校及本校教师在教学及发展过程中的问题而开展的研究，是教师专业化发展的有效途径。作为新一轮基础教育课程改革的热点问题，校本教研受到了前所未有的重视。但许多学校在认识层面还存在着一些误区，操作过程中存在诸如形式主义、功利主义等倾向。具体表现在：计划的制定是自上而下的，忽视了教师的自主参与、忽视了教师的个性；内容偏重于理论层面、关注
【出 处】
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教学与管理(小学版)
【发表日期】
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2006年10期
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