发挥写字教学的“蝴蝶效应” 提高学生的整体素质

• 作 者: 徐庆积
• 机 构: 辽宁省大连市金州新区杏树屯镇中心小学
• 出 处: 吉林省教育学院学报(小学教研版)
• 发表日期: 2010年7期
• 关键词: 写字教学 蝴蝶效应 高学生 系统发生 系统产生 气流 连锁反应 空气 教育教学 气象学 理论 风暴 放大 翅膀

蝴蝶效应是气象学中的一个重要理论.其大意为:一只蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,导致其身边的空气系统发生变化,并引起微弱气流的产生,而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化,由此引起连锁反应,最终导致其他系统的极大变化.这样逐级影响不断放大的变化,将可能引起一场巨大的风暴.写字教学在我们的教育教学中为什么能产生这样的效应呢?