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既往的初中道德与法治课堂,教师多采用“填鸭式”教学方式,向学生一味灌输大道理,以至于课堂气氛沉闷、学生兴趣低下,教学效率不高。而时事热点贴近生活,若能将其融入道德与法治教学,则可提升教学新鲜感,激起学生兴趣,最终提高其政治素养以及法律意识。
时事热点融入初中道德与法治教学的探索
【摘 要】
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既往的初中道德与法治课堂,教师多采用“填鸭式”教学方式,向学生一味灌输大道理,以至于课堂气氛沉闷、学生兴趣低下,教学效率不高。而时事热点贴近生活,若能将其融入道德与
【机 构】
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苏州工业园区娄葑学校（北校区）
【出 处】
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科学大众:科学教育
【发表日期】
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2020年8期
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