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在经济相对发达的苏州地区,信息技术应用相对广泛的环境下,在信息技术课堂开展＂协作学习＂,既能充分利用学生对信息技术掌握相对成熟的优势,又能增强课堂对学生的吸引力,更好地培养学生的主动参与、交流合作、探究创新的能力.具体地,可从课前准备、授课过程、小组构成、活动设计等多个方面进行教学设计,促进协作学习的顺利进行.