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《政治生活》的编写具有与时俱进的时代性，符合学生思维探究性的特点，这就决定了在复习《政治生活》时应把握与其他学科不同的复习方法。
一、复习时应注意的问题
1 分解概念原理进行探究。这样做的目的是对知识做到准确把握和准确运用。对于概念、原理可分解到字意、词意，同时对相似的概念进行比较，在比较相同、相异中加深理解。政治学科的知识基本都是原理，这就要求考生深刻理解、准确把握原理。原理是由概念组成的，对原理的理解离不开对概念的准确把握。以往许多教训表明，考生之所以在原理的使用上发生混乱，多是因为对概念本身没有把握好。
需要注意的是，对于概念的理解不能离开特定的语言环境和现实背景，离开了背景，就无法说明问题。如果平时学习时没有时间研究这些细微之处，在复习备考中，不妨进行一些探讨和研究，但没必要究之过深，理解了且能够区别即可。学习的目的是为了应用，但在使用中必须明确其针对性，运用必须恰当、准确。
2 着重把握知识的内在联系。文科综合能力考查，突出强调考生对学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的思维能力。只有对知识有了整体把握和综合理解，才能够灵活运用。把握知识内在联系的基本方法就是构建知识网络。简单的方法是将教材文字用大括号、小括号连接起来，再进一步寻找知识之间的内在关系。可把某个知识点作为重点，用辐射方法将相关知识串联起来，也可以用网状图对知识进行横向串联和纵向串联。
3 理论联系实际是政治生活知识的生命。没有对实际问题的解释和解决，理论也就没有了价值。同时，理论联系实际也是学习学科知识的必要方法，因为只有将知识运用于解释或解决现实问题，才能够深化理解理论知识的工具性，也才能够理解一般理论的具体适用性，从而在考试所设计的新情境中能够运用所学的理论知识解决问题。
4 在比较特殊中准确把握知识。比较的方法是重要的学习方法。人类认识事物是从区分事物开始的。要区分事物，就要进行比较，有比较才有鉴别。有的同学在答题中不能作出正确判断，就是因为对基本概念、基本知识缺乏比较、理解和掌握，只是一味地硬性“背”过就算了，所以使用时就会发生混乱。如：政府职能、责任、依法行政，人民代表大会和人民代表大会制度，中国共产党执政为民、民主党派、政协、我国的政党制度等概念，就容易发生混淆。
二、复习思路
1 政治生活事关国家和经济、社会生活的管理，与每个人的生活息息相关，一切政治活动、政治行为都是围绕人民当家作主展开的。因此，可以围绕人民当家作主展开复习。
2 可采用“一般到具体”的思维顺序，按照教材内容展开的思维脉络来学习和复习。
3 在第一轮复习时，应采用以知识带社会热点的复习策略，用基本知识追问社会热点问题，在不断的追问中推进知识复习。这种复习方式一方面可以拓展知识信息，了解许多原本不知道、教材中没有涉及的，但在现实生活中却发生着、高考中或许会作为背景信息的有关问题；另一方面也可训练思维能力。因为现实问题是不分学科、不分知识、不按照原有的知识体系存在的。而重点专题复习必须打破原有的学科知识体系，按照问题展开的逻辑重新组合学科知识。这样做不仅加深了同学们对学科知识的理解，更为重要的是，锻炼了针对新情境中的具体问题重新建构知识的思维能力，这是应对高考最重要的能力。
一、复习时应注意的问题
1 分解概念原理进行探究。这样做的目的是对知识做到准确把握和准确运用。对于概念、原理可分解到字意、词意，同时对相似的概念进行比较，在比较相同、相异中加深理解。政治学科的知识基本都是原理，这就要求考生深刻理解、准确把握原理。原理是由概念组成的，对原理的理解离不开对概念的准确把握。以往许多教训表明，考生之所以在原理的使用上发生混乱，多是因为对概念本身没有把握好。
需要注意的是，对于概念的理解不能离开特定的语言环境和现实背景，离开了背景，就无法说明问题。如果平时学习时没有时间研究这些细微之处，在复习备考中，不妨进行一些探讨和研究，但没必要究之过深，理解了且能够区别即可。学习的目的是为了应用，但在使用中必须明确其针对性，运用必须恰当、准确。
2 着重把握知识的内在联系。文科综合能力考查，突出强调考生对学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的思维能力。只有对知识有了整体把握和综合理解，才能够灵活运用。把握知识内在联系的基本方法就是构建知识网络。简单的方法是将教材文字用大括号、小括号连接起来，再进一步寻找知识之间的内在关系。可把某个知识点作为重点，用辐射方法将相关知识串联起来，也可以用网状图对知识进行横向串联和纵向串联。
3 理论联系实际是政治生活知识的生命。没有对实际问题的解释和解决，理论也就没有了价值。同时，理论联系实际也是学习学科知识的必要方法，因为只有将知识运用于解释或解决现实问题，才能够深化理解理论知识的工具性，也才能够理解一般理论的具体适用性，从而在考试所设计的新情境中能够运用所学的理论知识解决问题。
4 在比较特殊中准确把握知识。比较的方法是重要的学习方法。人类认识事物是从区分事物开始的。要区分事物，就要进行比较，有比较才有鉴别。有的同学在答题中不能作出正确判断，就是因为对基本概念、基本知识缺乏比较、理解和掌握，只是一味地硬性“背”过就算了，所以使用时就会发生混乱。如：政府职能、责任、依法行政，人民代表大会和人民代表大会制度，中国共产党执政为民、民主党派、政协、我国的政党制度等概念，就容易发生混淆。
二、复习思路
1 政治生活事关国家和经济、社会生活的管理，与每个人的生活息息相关，一切政治活动、政治行为都是围绕人民当家作主展开的。因此，可以围绕人民当家作主展开复习。
2 可采用“一般到具体”的思维顺序，按照教材内容展开的思维脉络来学习和复习。
3 在第一轮复习时，应采用以知识带社会热点的复习策略，用基本知识追问社会热点问题，在不断的追问中推进知识复习。这种复习方式一方面可以拓展知识信息，了解许多原本不知道、教材中没有涉及的，但在现实生活中却发生着、高考中或许会作为背景信息的有关问题；另一方面也可训练思维能力。因为现实问题是不分学科、不分知识、不按照原有的知识体系存在的。而重点专题复习必须打破原有的学科知识体系，按照问题展开的逻辑重新组合学科知识。这样做不仅加深了同学们对学科知识的理解，更为重要的是，锻炼了针对新情境中的具体问题重新建构知识的思维能力，这是应对高考最重要的能力。