【摘 要】
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许多心理学家的研究证明,剥夺儿童的社会交往,使孩子在孤独的环境中生长,会产生种种消极的人格特征如恐惧感、情感冷漠、孤僻、自我怀疑,甚至可能形成攻击性、破坏性和依赖
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许多心理学家的研究证明,剥夺儿童的社会交往,使孩子在孤独的环境中生长,会产生种种消极的人格特征如恐惧感、情感冷漠、孤僻、自我怀疑,甚至可能形成攻击性、破坏性和依赖性等等。可见,儿童的交往在其社会化发展过程中有其不可忽视的作用,幼儿教师和家长都必须努力为孩子创造良好的交往条件和环境。
Many psychologists have shown that depriving children of social interaction and growing their children in solitary environments can produce negative personality traits such as fear, apathy, withdrawn and self-doubt, and may even be offensive and destructive And dependencies and more. Can be seen that children’s interaction in its socialization process has its role can not be ignored, kindergarten teachers and parents must strive to create good conditions for children and the environment.
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谁也没有看见过风不用说我和你了但是当我们的头发飘拂的时候我们知道风在那儿谁也没有看见过风不用说我和你了但是当小树摇曳的时候我们知道风在那儿谁也没有看见过风不用说