论文部分内容阅读
如今素质教育的开展如火如荼,学生的独立自主性得到重视.但是因为教育中存在的客观限制而略显“举步维艰”,实施缓慢.最突出的一点是学生基数大,教师、教学资源相对缺乏,致使小班化教学无法广泛实施.在这样的过渡阶段,必须采用“非常方法”,运用小组学习的方式能够减少“大班”教学的弊端,发挥学生自身的学习优势,调动学习积极性.