【摘 要】
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《语文课程标准》要求我们教师要牢牢树立“生本”意识,尊重学生,从学生的实际需求出发,真正实现课堂教学从“以教师为中心”转向“以学生为中心”。姚老师这堂课真正将“学
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《语文课程标准》要求我们教师要牢牢树立“生本”意识,尊重学生,从学生的实际需求出发,真正实现课堂教学从“以教师为中心”转向“以学生为中心”。姚老师这堂课真正将“学为中心”贯彻到了实处:课前谈话,课文梳理,评价用语,思维导图,都紧紧围绕语用展开,每一个环节,每一个步骤无不渗透学习方法的指导和点拨,注重词语归类识记、课文大意梳理,根据语境活用词语。如此,以“生本”之巧手,“方法”之引针,“语用”之主线串起一堂精彩异常、可圈可点的课堂。
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摘要 在高等教育从精英型向大众型教育转变的过程中，社会对畜牧业人才的需求日趋个性化，当前，很多本科院校动物科学专业实践教学模式已难以适应现代畜牧教育体系创新和发展的需要。本文在分析动物科学专业实践教学现状和存在问题的同时，重点在为构建动物科学专业实践教学新体系献言献策，旨在为完善实践教学体系，突出实践教学内容的创新性，完善实践教学管理制度。 关键词 动物科学专业 教学改革 实践教学 动物科学在
江苏省苏州高新区镇湖幼儿园 【摘 要】 我们曾对孩子某个不良习惯做过无数次的提醒和教育，但是效果甚微，事情一过，孩子们就忘了。也许，到了大班，孩子们也知道了老师的那些套路。成语教学，大班幼儿教育的新思路，旨在让孩子们通过接触成语、学习成语、说成语，来规范幼儿的言行，养成良好的学习习惯和做人品质。另一方面，也提高了幼儿的语言表达能力，为幼儿今后的写作水平奠定基础，一举多得。那如何将成语教学渗透到
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