【摘 要】
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笔者曾执教过一堂自读课文的公开课,课题为《巴黎的桥》。听课的老师一致评价:课例设计新颖,指导阅读的方法和步骤清晰、科学,充分体现了学生在学习过程中的主体地位,调动了
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笔者曾执教过一堂自读课文的公开课,课题为《巴黎的桥》。听课的老师一致评价:课例设计新颖,指导阅读的方法和步骤清晰、科学,充分体现了学生在学习过程中的主体地位,调动了学生学习的主动性和积极性。这节课运用的即是
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