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虽任教四载，但这小小主任本人目前还只当了一年。这期间，我是几抹欢喜几丝烦忧：一方面，所管理的小学一年级学生自觉性、自律性、自理性比较弱，课堂活动难以开展，另一方面，他们的向师性普遍比高年级学生强，学生在学习过程中不容易叛逆。针对这些特点，再结合本人的从教经验，我便琢磨了如下一些点子，好把学生往我的套路上带。