【摘 要】
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帽状嵌体修复牙冠重度缺损疗效王放，齐若坤，杨秀文大连理工大学医院（１１６０２３）大连市口腔医院（１１６０００）从１９９０年起用帽状嵌体来修复牙冠重度缺损。适应证为：患牙经牙髓治疗后劈裂，牙冠的大部分不活动者；后
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帽状嵌体修复牙冠重度缺损疗效王放，齐若坤，杨秀文大连理工大学医院（１１６０２３）大连市口腔医院（１１６０００）从１９９０年起用帽状嵌体来修复牙冠重度缺损。适应证为：患牙经牙髓治疗后劈裂，牙冠的大部分不活动者；后牙的复面洞，或有隐裂者；由于釉质发育不全...
Therapeutic effect of cap inlay on severe dental crown WANG Fang, QIU Ruo-kun, YANG Xiu-wen Dalian University of Technology Hospital (116023) Dalian Dental Hospital (116000) The cap-like inlay was used to repair the severe dental crown defects from 1990. Indications for: Teeth after tooth fracture treatment, the majority of the non-active crown; posterior teeth of the complex hole, or cracked; due to enamel hypoplasia ...
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一天可以看18次日出,80分钟就能绕地球一周……全世界首家太空旅馆将在2012年开张。要实现遨游太空的梦想,从现在开始做什么?准备金钱吧,因为在太空住三个晚上的费用就要达到
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在语文学科中，作文教学是综合检查学生听、说、读、写能力的主要手段。抓好作文教学，提高作文教学质量，是语文教学的重要课题。同时，作文教学是初中语文教学的难点，怎样提高初中学生的写作水平，又成了初中语文教师一直潜心研究的难题。 一、激发学生阅读兴趣，指导学生积累材料。 古人云：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。”要写好作文，字、词、句、段等材料的积累是基础。而要积累材料，先要学