论文部分内容阅读
1973年凯利提出了可以用三种不同的解释说明行为原因的理论，也就是著名的归因理论。它们分别是①归因于从事该行为的行动者；（2）归因于行动者的对手③归因于行为产生的环境，这三个原因都有可能。以往的研究者通过大量的实验得出提高人际交往能力要遵循四个基本原则即双向原则、平等原则、信用原则和包容原则。这些归纳后的方法和原则略显刻板和生硬，我们也不难从生活中总结出各种方法．比如要学会赞扬剐人，观察生活。懂得倾听的艺术等等。生活中的人是不断观察自己或者他人的行为并对其做出分析解释归因的．因此归因的正确与否也左右着人们